Unul dintre momentele cele mai anticipate pentru părinți, fără îndoială, este că privesc copilul lor să înceapă să vorbească. Dar, desigur, pentru aceasta este nevoie de răbdare, la urma urmei, nu este posibilă "accelerarea pașilor": este necesar să se respecte dezvoltarea copilului.
Nathalia Sarkis, un medic pediatru la Spitalul Santa Lucia, Brasilia / DF, și un membru al Societății de Pediatrie brazilian, spune că achiziția și dezvoltarea limbajului la copii fac parte dintr-un set de competențe dezvoltate devreme în viață. "Astfel, cu excepția unor probleme de sănătate, copiii încep de obicei să producă primele cuvinte la 12 luni și la 18 luni pot să pronunțe cel puțin 6 cuvinte. La 2 ani, ei produc sentințe compuse din două cuvinte și la 3 ani, sentințele mai complexe ", explică el.
Bruna Brainer, discurs clinic terapeut Paraouvir Audierea în Brasilia / DF, consolidează copilul în primul an de viață, are deja capacitatea de a emite babbles cu și fără sens. „Copilul tau va invata treptat să folosească cuvinte pentru a descrie pe cei vii, auzi, simt și cred că în completarea tocuri de dezvoltare mentală, emoțională și comportamentală. Cercetătorii știu acum că cu mult înainte ca un copil să mormăie primul său cuvânt, el învață regulile limbajului și observă cum îl folosesc adulții pentru a comunica. Cu unul până la doi ani, va începe să formuleze fraze cu două sau trei cuvinte ", spune el.
Deși este o parte a dezvoltării naturale a unui copil, pentru ca ea să-și dezvolte abilitățile cu vorbire, trebuie stimulată. Și acest lucru poate (și ar trebui) să fie făcut în moduri diferite. Mai jos puteți vedea principalele linii directoare ale specialiștilor.
1. Discutați cu copilul încă în uter
Bruna explică faptul că conversațiile dintre mamă și copil încep să ia măsuri din uter. "Din cea de-a 24-a saptamana de gestatie, bebelusul este capabil sa auda / sa simta bataile inimii si vocea mamei", spune el.
2. Vorbeste cu copilul pe zi
Bruna subliniază faptul că discuțiile post-naștere da copilului mediu propice de învățare, cum ar fi: „posibilitatea de imitație, analiza vizuală care fac bebelușii punct (unde poziționați articulații - cum ar fi buza și limba - și modul în care vorbim - cu sau fără vibrații vocale). Această schimbare de schimbare între noi vorbim și apoi vorbesc copilul este, de asemenea, un semn de învățare înainte de stimulare. Conversiile simple de zi cu zi în îngrijirea copilului pot îmbogăți și determina dezvoltarea acestui copil ", spune el.
3. Acțiuni de nume
Nathália întărește faptul că conversația cu copilul trebuie făcută într-o manieră activă și constantă. "Îngrijitorul ar trebui să exprime verbal acțiunile în care copilul este inserat. De exemplu, la mese, descrieți copilului ce mănâncă și cu ce fel de ustensile o face ", spune ea.
Expresii cum ar fi: "Cât de drăguț să luați această baie, nu?", "Acum vă culcați la culcare" sunt de asemenea exemple. „Naming lucrurile de zi cu zi a copilului va da accesul ei la vocabularul care pe termen lung, să permită formarea de mai complexe fraze în fiecare zi, bine pronunțate și complete“, a spus Bruna.
4. Asociați cuvinte cu mișcări rapide
Terapistul de vorbire Bruna explică faptul că prima parte a dezvoltării limbajului va fi prin repetarea cuvintelor. "Și cele dintâi sunt adesea asociate cu alte abilități motorii, cum ar fi" da "și" nu "cu mișcarea capului, de exemplu", spune el.
Atunci merită să pariați zi de zi: ori de câte ori spui "nu", scuturați-vă capul; și, ori de câte ori spui "da", mișcați-o în sus și în jos ca un semn pozitiv.
5. Denumiți obiectele, părțile corpului și orice altceva
Bruna subliniază că stimulul pentru întărirea vorbirii este activitățile zilnice. "O piesă, o schimbare de scutece sau o baie cu înțeles poate fi bogată în posibilități între familie și copil. De exemplu: "să ne spălăm picioarele" și să arătăm copilului unde este piciorul ... Acest lucru îl face pe copil să asocieze cuvântul "picior" cu partea corpului ", spune el.
"Prin urmare, numirea obiectelor, părțile corpului, imitarea sunetelor animalelor sunt stimuli fundamentali în dezvoltarea discursului. Unele cercetări arată că copiii cu care părinții vorbesc foarte mult în copilăria timpurie au un IQ mai ridicat ", spune terapeutul discursului. Nathália susține că este necesar ca părinții și / sau persoanele care îi îngrijesc să dialogheze în mod activ cu copilul într-un context, descriind ceea ce fac. "De exemplu, spuneți" mama va căuta cartea / jucăria "și, imediat după discurs, arăta obiectul, predându-l copilului", spune el.
„De fiecare dată când verbalizeze acțiunile care sunt realizate împreună cu copiii, sau când asociem nume de obiecte, contribuie la achiziționarea de noi cuvinte și dezvoltarea limbajului“, spune pediatrul.
6. Variația tonurilor vocale la momentul conversației
Tonul vocii cu care îngrijitorii vorbește copilului face de asemenea o diferență. "Părinții și / sau îngrijitorii trebuie să fie atenți la intonația vocii atunci când vorbesc cu copiii. Prin voce, copiii învață să se exprime în mod adecvat, pot identifica sentimentele și decodifică emoțiile ", subliniază Nathália.
Bruna consolidează că emoțiile sunt intrinseci în tonul vocii. Sentimentele, cum ar fi bucuria, mânia sau tristețea, sunt ușor de perceput de către copil și, dacă acest sentiment nu generează confort, nu va fi bine primit. Felul în care o persoană vorbește cu un copil aduce sentimentul de afecțiune, dar pe măsură ce copilul se maturizează, este necesar să se adapteze modul de a vorbi ", spune el.
7. Cânta pentru copil
Cântărirea este foarte pozitivă în dezvoltarea limbajului și a vorbirii. "Această acțiune permite accesul la ritmul, vocabularul și intonația, care fac parte din procesul de achiziție a limbajului. În plus, cântece pentru copii sunt pline de sens: numiri, mișcări, repetiții și ritm contagios, care este capabil de a accesa alte cai ale creierului, îmbunătățind astfel fixarea acestui conținut „, a declarat patologul Bruna.
Nathália explică faptul că cântând copilului sau cu copilul îi stimulează atenția și memoria, dezvoltă limba și alte abilități. "Muzica pentru bebeluși are, de obicei, un model repetitiv, un ritm mai lent și un vocabular simplu, familiar, oferind identificare și o mai bună înțelegere a limbajului", spune pediatrul.
8. Citiți povești pentru copil
Pentru Bruna, lectura este unul dintre momentele cele mai bogate care pot fi oferite copiilor. „Când am citit la un copil, i-am oferit posibilitatea de cuvinte noi, pronunție corectă și accesul la imaginația, care va aduce cu ea o experiență bogată de ascultare și, în consecință, mai multe argumente și instrumente pentru a vorbi. Dezvoltarea amintirilor și a inteligențelor creierului susține dezvoltarea discursului și aduce un gust pentru citire ", spune el. Nathália spune că citirea cărților pentru copii, prin imagini sau texte mici, stimulează imaginația și sporește vocabularul copilului.
„Lectura promovează dezvoltarea cognitivă, se extinde vocabularul, trezește creativitatea și empatie, și contribuie la creșterea legăturii cu părinții și / sau persoanele care ii ingrijesc. Citirea, chiar și prin imagini și povestiri, atunci când sunt interpretate într-un mod plăcut și plăcut, stimulează descoperirea de cuvinte și achiziția de limbi. studiu recent arata ca copiii care ascultă poveștile spuse de părinți și / sau persoanele care ii ingrijesc au un indice de vocabular mai mare de trei ani, în comparație cu copiii care nu au primit acest stimul „, adaugă doctorul.
9. Folosiți glume
Copilul învață glumă, este un fapt! Nathália explică faptul că bucuriile plăcute promovează dobândirea limbajului, exprimarea diferitelor sentimente, descoperirea dorințelor și socializarea experiențelor. "Există multe moduri de a stimula vorbirea prin joc, cum ar fi imitarea sunetelor pe care copilul le produce, ascunzând și găsind, cântând etc.", spune el.
Bruna subliniază că primele momente ale dialogului vor fi exact în interiorul jocurilor. "Fiecare vocabular nou va fi folosit ca bază pentru accesul la învățarea nouă. Numirea de jocuri, teatru, păpuși sunt exemple de activități de joc care vor ajuta la achiziția de vorbe. Fiecare stimul este important ", spune el.
"Vorbirea pentru copil trebuie să fie ceva care aduce confort și bunăstare, dar este necesar să creăm în ele necesitatea acestei acțiuni", adaugă logopedul.
10. Încurajați coexistența cu alți copii
Interacțiunea și socializarea cu alți copii stimulează discursul sugarilor. "Coexistența permite imitarea sunetelor, dobândirea unor cuvinte noi și repetarea altora", spune Nathália.
Bruna spune că copilul care trăiește cu alții (care vorbește) înțelege în viața de zi cu zi felul în care vorbirea facilitează. "Copilul trebuie să simtă nevoia de a vorbi astfel încât să producă voința și să dezvolte discursul. A oferi totul fără nici un discurs sau a încerca să fie înțeles, pentru că doar arată, generează un comportament contrar nevoii de a vorbi ", spune el.
"Vorbind pentru copil, dând un înțeles complex unor sunete sau unui discurs articulat, generează un confort copilului care păstrează comportamentul de a nu vorbi sau de a vorbi greșit. Trebuie să oferim un mediu cu modele de vorbire corecte și nevoia de a genera copilului curiozitatea învățării ", ghidează vorbitorul Bruna.
11. Utilizați sinonime
Când copilul este în stadiul de a pune întrebări, cum ar fi: „Ce este?“ Sau „care este numele de ea?“, Ia posibilitatea de a da mai mult de un răspuns, folosind Sinonime ori de câte ori este posibil: de exemplu, "aceasta este o mașină sau o mașină".
Acest tip de atitudine determină copilul să-și îmbogățească treptat vocabularul. Totuși, un sfat foarte important este să aveți răbdare și să respectați timpul copilului - bineînțeles, mereu atent în ceea ce privește dezvoltarea corectă a acestuia, în conformitate cu orientările medicului pediatru.
Părinții și pediatrii ar trebui să fie atenți la evoluția limbajului în primul an de viață și la formularea ulterioară a celei de-a doua. Întârzierile sau lipsa limbajului pot să apară și nu au întotdeauna aceeași origine. De aceea, îngrijirea copilului care prezintă aceste caracteristici trebuie să fie efectuată de un specialist calificat pentru un diagnostic individualizat și o rezoluție mai bună ", subliniază pediatrul Nathália.
Bruna consolidează faptul că primul an al vieții copilului va fi prima etapă în crearea sensului sunetelor emise de copil. "De atunci, aceste bâzâiuri trebuie să aibă formă și sens. Copiii cu probleme de auz încetă să bâzâie la aproximativ șase luni, ceea ce poate fi o indicație a necesității evaluării. La cinci ani, fizic, copilul are toate instrumentele necesare pentru a emite toate fonemele, cu toate acestea, există un ordin de învățare care trebuie respectat. Timpul de dezvoltare a fiecărei grupe de vârstă trebuie să fie însoțit, astfel încât semnalul de întârziere în dezvoltarea vorbirii copilului, care a venit la nerăbdare să auzim și de evaluare a limbii, deoarece învățarea vorbirii este direct legată de capacitatea auditorul copilului ... Adică, dacă ascultă, ea imită, pronunță și învață ", concluzionează discursul terapeut Bruna.
Acum știi ce este posibil și necesar pentru a stimula discursul copilului, și se poate face practic printr-o conversație de zi cu zi, muzică, lectură și jocuri ... Cel mai important lucru este, de asemenea, să fie făcut ușor, întotdeauna respectând timpul copilului!